泪目！曾经他们连“a”都不能读，治疗3年毕业了，可以读小学了！-广佛头条


8月
本不是毕业季
但是今日
一场特殊的毕业典礼
在佛山市听觉语言康复中心举行


这21名因疾病或意外失去听觉的儿童在经过近3年的康复训练治疗后，终于听力达到正常标准，顺利毕业。这些听障儿童毕业后，将回归到普通小学随班就读，继续接受九年义务教育，重新聆听世界的美好完齿猪。
21名儿童经过治疗 重听世界美好
“人们都说十聋九哑，没想到我的孩子也可以开口说话，正常上小学……”小璐的妈妈刘女士眼含热泪哽咽地说。由于小璐天生对蛋白质过敏，免疫力低下，从出生到2岁多就做了三次大手术。在小璐慢慢成长过程中，妈妈刘女士也突然发现，本该活蹦乱跳的年龄，小璐却对外界声音无动于衷。
3岁时，刘女士将女儿送到中心进行康复治疗。两年半的时光对于刘女士来说很是煎熬。“因为在学校寄宿，所以一周只能见她一次，很想把她接回家住，但又担心耽误她的康复治疗。”

刘女士坐在家长席，看着舞台上女儿的诗朗诵表演，泪水从眼角划过。“愿每个听障儿童都能被温柔以待，在老师、家长的陪伴下，融入社会李大勋。”作为家长代表发言时结尾，刘女士哽咽的说。舞台上假行僧吉他谱，人群中看到久未谋面的爸爸的面孔的小璐，不禁泪水湿了眼眶。
与小璐一同毕业的是，还有20名小朋友。他们一字一顿地将一首《毕业诗》朗诵出来，作为自己的毕业礼物献给陪伴自己多年的老师、父母。清晰的语言、稚嫩的表演，让现场充满着感动与喜乐。“2年多来，看着孩子们从刚到中心不闻不语，到慢慢能吐一个音、一个词，能讲一句话，也是作为老师最开心的事情。” 佛山市听觉语言康复中心陈雪梅老师向记者表示。

一个拼音要重复上千遍
在康复中心，学生来自佛山各地甚至珠三角其他城市，30多名富有责任心和爱心的老师几乎与孩子同吃同住，充当无声与有声世界的对话桥梁。
已经任教10多年的陈雪梅，是佛山最早一批从事听障康复训练的老师之一。她告诉记者，除了学前教育，老师还承担了最重要的职责——听力康复，因为来这里的每一个孩子背后都是一个家庭让孩子开口说话的期望。

“刚刚来到中心的学生很多连最简单的拼音字母“a”都不会说。一个简单单词甚至要反复重复几十遍、上千遍学生才能准确发音、固化下来。”陈雪梅说，因为每个学生的听力受损程度不同，领悟能力也不一样，因此在佛山市听觉语言康复中心内，设有许多个小教室，供老师和学生进行一对一的教学。
“通过佩戴助听器等设备，可以让孩子听到声音。但是‘听到’不等于‘理解’和‘说话’，我们的工作就是帮孩子建立字词句与所指事物的联系八神月姬。”曾经是普通学校幼师的陈老师坦言：对于听障儿童，他们每说出一句话背后都是几千遍锲而不舍的强化训练吴靖萱。
“比如早操排队，普通幼儿园一个简单的手势加口令可以搞定。但是听障孩子，可能要花上10几分钟。”陈老师说，面对这些孩子们，十分考验老师的耐心。一般而言，要恢复至正常水平，至少需要2年多的康复训练治疗。

“与普通幼儿园授课不同，这里每一名老师会一直负责带一名学生2-3年，直到学生毕业。”中心办公室孔老师介绍，这样便于老师因材施教，减少学生更换老师带来的不适，学生和老师感情也很深。
趋势：听障儿童入普率逐年提升
佛山市听觉语言康复中心主任谭少珍表示，造成孩子听力障碍的原因有很多，有的人因为先天性疾病出生时便无法感受父母的呼唤，而有人是因为用药不慎，还有的人是因为事故或其他意外而失去听觉。

“过去很多人都认为十聋九哑，导致很多聋哑儿童一辈子都无法说话，听不到这个世界的美好。现在，很多家长意识发生转变，把孩子送到专业系统康复训练机构进行治疗。”谭少珍称，现在佛山针对学前听障残疾儿童已经有康复训练及教育的专业机构，如中心就可以对0-7岁以下听儿童进行听觉言语康复训练。“大致经过3年的康复训练后，这些孩子就可以到普通学校入读。”谭少珍称寰盈证券，中心成立10几年来，有二三百孩子从这里毕业。
“对听力康复训练，介入年龄越小，康复可能性越大。”谭少珍称，经过康复训练后，听障儿童同样可以进入普通学校就读，这是一个值得欣喜的现象蟒蛇窟。”谭少珍称，听障儿童康复率逐渐提升，除了与政府的重视、政策的帮扶有关外，还与新技术的应用，专业人员技术的提升以及家长的重视程度越来越高有关。
特写：听障女孩康复12年 今年上大学了！
19年前，因为一场疾病，季天笙让来自东莞的小女孩产慧娜与外界声音隔绝。在父母的带领下，5岁时，她来到佛山市听觉语言康复中心进行康复螺丝刀鸡尾酒。经过3年的康复治疗，她登上了毕业典礼舞台，并被本报摄影记者记录下来。
如今12年过去了，她已经长成为一名即将步入大学的新生。如今她再次回到学校，本报记者也时隔12年，再次采访她。

“大家好，我是产慧娜，2005年从这里毕业，今年刚刚收到了广州南洋理工职业学院的录取通知书。每个听障孩子都可以追求自己的梦想，只要不放弃，他们同样可以上大学。”
“小时候因为听力有问题，我经常头晕。”产慧娜接受记者采访时表示，她几乎是来到中心后才开始记事的宋徽宗千字文。“有一次在学校，我头晕得厉害，给我上课的马老师紧紧抱住我，让我不要害怕，结果我还吐了她一身。”回忆当年在中心入读时的情景，产慧娜十分难忘。
“在中心里，几乎与老师同吃同住，我在中心时间比在我父母身边的时间还多，觉得很亲切。”产慧娜说，自己有几个音发音不是特别好，老师想尽办法给我矫正，现在很多人都说我吐字清晰，要得益于老师，我自己觉得也很自豪。

“康复训练了2年左右，有一天，我给我妈妈打电话，我妈开心的哭了，说没想到我能开口说话，给她打电话了！”产慧娜说，跟大多数听障儿童比，我真的是太幸运了！
本报摄影记者龙成通还记得12年前产慧娜毕业典礼时的情形，当时她跳了一曲恰恰舞，赢得了满堂彩。当时她回眸一笑、充满正能量画面，也正好被镜头记录了下来。“我记得，我记得，当时我看到报纸后，还在埋怨，我是长得有多难看，怎么连正面照片都不给上呀。”产慧娜笑着向记者说。12年间，这个 女孩在有声世界经历了什么？

产慧娜称，自己毕业后，就回到东莞，读小学、初中、高中，直到今年高三毕业。期间，也面临过在校同学的嘲笑、奚落，打暑期工也遭遇过挫折杨臭脚。但她都乐观地走过来了。“8月8日上午 乱世盛宠，我收到了广州南洋理工职业学院的通知书，很惊讶，全家人高兴到不行。”产慧娜说，同一天，她也收到中心毕业典礼表演的邀请，她当天下午就来到佛山，为典礼节目进行排练。
回顾自己从无声世界迈入有声世界之路，产慧娜说，她感到很幸运，遇到一群很好的老师，还有十分支持她的家长和父母。她说，本次回到“母校”重登舞台，是希望以自己的亲生经历，为那些与自己有相仿经历的弟弟妹妹加油打气。“我希望他们可以坚毅和顽强，家长对他们多一点支持，社会更加包容一点，让他们听到这个世界的美好。”产慧娜说。
文：广州日报全媒体记者温利
图：广州日报全媒体记者龙成通
编辑：隽言
出品：广州日报佛山全媒体